"No hi ha un sol camí correcte per a tothom"
(Timothy M. Kaine. Senador demòcrata de l'estat de Virginia, EEUU)
"Per fer-me poderosa només necessito una cosa: educació"
(Malala Yousafzai. Activista pakistanesa defensora del dret a l'educació de nenes i dones)
Estàs d'acord amb aquestes frases? Perquè?
Darrerament, hem sentit diverses vegades que les proporcions d’alguns territoris representats en els mapamundis s’allunyen de la realitat. Per exemple, arran dels conflictes entorn de Groenlàndia, es deia que aquesta gran illa de l’Àrtic es veu als mapes tradicionals molt més gran del que és realment. Passa el mateix amb Amèrica del Nord, la Xina o Rússia.
En canvi, en el cas d’àrees com Amèrica del Sud, el sud-est asiàtic i l’Àfrica, passa just el contrari: apareixen més petites del que són.
La representació dels països del món, fins ara, es basava en el mètode de projecció instaurat l’any 1569 pel cartògraf flamenc Gerardus Mercator. Però, per iniciativa de Togo (un país de l’Àfrica occidental) i amb el suport de la Unió Africana, s’ha iniciat una revisió d’aquest model, dins de la campanya Correct The Map. L’Assemblea General de l’ONU (amb 164 vots a favor, 1 en contra i 6 abstencions) ha demanat que, progressivament, governs, centres d’educació, mitjans de comunicació i altres entitats comencin a representar el món basant-se en el model Equal Earth, que projecta unes proporcions dels territoris més fidels a la realitat.
Coneixies la notícia? Quina importància creus que té?
On és allò que realment importa?
La cançó parla d'un viatge per l'univers i,
després de veure "tres mil horitzons",
acaba descobrint que el més valuós no és lluny
sinó en la persona o les persones que tenim al costat...
La veritat no està de part de qui cridi més.
Rabindranath Tagore (1861-1941) Filòsof i escriptor indi.
Qui busca la veritat corre el risc de trobar-la.
Manuel Vicent (1936-?) Escriptor espanyol.
El llenguatge de la veritat ha de ser, sens dubte, simple i
sense artificis.
Sèneca (2 aC- 65) Filòsof llatí.
.png)
– Quin és el problema, senyora? – preguntà l'hostessa.
–
És que no ho veu? – va respondre la senyora – M’han col·locat al costat d'un
negre. No suporto estar al costat d'un d'aquests éssers repugnants. Doneu-me un
altre seient!
–
Si us plau, tranquil·litzis... Gairebé tots els seients estan ocupats. Però miraré
si hi ha un lloc disponible.
L'hostessa
s'allunyà i tornà de nou uns minuts més tard:
–
Senyora, tal com em pensava, no hi ha ja cap lloc lliure a la classe econòmica.
No obstant això, encara tenim un lloc a primera classe.
I
abans que la senyora pogués fer el menor comentari, l'hostessa va seguir:
–
És del tot inusual permetre a una persona de la classe econòmica seure a
primera classe. Però, ateses les circumstàncies, el comandant troba que seria
escandalós obligar algú a asseure's al costat d'una persona tan repugnant.
I
dirigint-se al negre, l'hostessa li digué:
–
Si el senyor ho desitja, prengui el seu equipatge de mà, ja que un seient a
primera classe l'espera.
I
tots els passatgers que, sorpresos, assistien a l'escena es van aixecar i van
aplaudir.
“Nosaltres estimem, perquè ell ens va
estimar primer” 1Joan 4:19
Igual que Jesús ens coneix a cadascun de nosaltres pel nostre nom i ens estima,
us convidem a que penseu el nom de
persones que estimeu.
Us animem a donar gràcies a Déu per elles,
perquè ens il·luminen i acompanyen en el dia a dia.
I ho fan perquè ens estimen.
Quina sort tenim de tenir al voltant gent que ens estima!
Senyor et demanem que aquest curs ens acompanyis,
que caminis amb nosaltres i ens ensenyis a estimar com tu estimes.
Comencem un nou curs,
alguns amb peresa, altres amb ganes...
tan se val, per uns i altres
estigueu oberts, sigueu curiosos, pregunteu i mantingueu altes les expectatives.
Molt bon inic de curs 2026-27.
